Languages & Cultures

College of Arts & Sciences

埃尔生态:学生报纸

“厄尔尼诺生态”是西班牙语报纸一年两次生产的,在秋季和 春季学期。它插入到大学的学生制作的报纸, “回声”,并在校园分布。 

报纸是学生的工作 西班牙301。在这个班,学生能够:

  • 选择他们想要写的主题。
  • 在加利福尼亚州路德感兴趣的讲西班牙语的社区写文章。
  • 扩大自己的西班牙语词汇在不同的行业进行交流和 设置。
  • 获得开展在西班牙采访的信心。
  • 直接从产生实验室级的同行导师了解新闻 “回音。”
  • 他们的工作的书面样品在西班牙语未来的雇主和/或研究生 学校。

浏览El生态

从EL生态的春天2020问题编辑的信:

“厄尔尼诺生态ES LAedición西班牙文德尔periódicoestudiantil日加州路德 大学conocido科莫回声。洛杉矶alumnos德拉CLASE德西班牙语301ÿCOMUNICACION 431 prepararon洛杉矶siguientesartículos。人版本阙加利福尼亚州路德ES reconocida科莫 UNA制度阙sirve一拉自治区hispana,SEconsideró阙时代necesario agregar UNAedición人periódicosemanal东德本身represente一户拉自治区hispanohablante, específicamente洛拉普拉塔大学生ŸSUS familias。 ESTA ES拉天蛾edición阙SE publica西班牙文。埃尔PROYECTO SE desarrolla desde EL PRINCIPIO德尔semestre。洛杉矶 alumnos德拉CLASE德西班牙语301 escogen未TEMA relacionado一拉瓦伦亚hispana 对escribir苏危象。一CADA UNO德洛斯拉普拉塔大学生本身莱asigna联合国恩师德 拉CLASE德COMUNICACION 431对阙洛杉矶ayude CON LA estructuraŸEL ESTILO德UN 危象periodístico。 además德aprenderMÁS德拉文化宫hispana,洛杉矶拉普拉塔大学生 aprenden阙联合国危象periodístico没有funciona德拉misma MANERA阙联合国ensayo académico。洛杉矶artículosincluidos没有韩红锡多revisados POR洛杉矶profesores,待办事项 韩锡多escrito POR洛杉矶拉普拉塔大学生“。

- 布莱西平松'20


什么学生说

Julia Gallegos

这门课程给了我机会面试的人在校园里,否则我 不会有过接触。在文章中,我共写是关于成长 加利福尼亚州路德为西班牙裔服务机构。我有幸采访的特权 博士。巴尔加斯,恒指主任,博士。 varlotta,大学作为新总裁 以及第一代学生。不仅没有这个项目提高我的写作 和说话的技巧,但我也了解,第一代的挑战, DACA收件人,latinx学生的脸。这篇文章是一个令人印象深刻的文件 我可以告诉未来的雇主证明我的西班牙语写作技巧。

朱莉娅·加列戈斯'22

 

Hannah Sanders

在“厄尔尼诺生态”类激起了我的兴趣,因为它的发展西班牙语写作和口语 技能创造性地。进行采访,写在报纸上的文章 另一种语言的作品肌肉传统的西班牙语课我通常不会使用。 文章中,我合写重点放在如何多元化的学校课程是包容性 所有的学生。这展示了我的申请我的西班牙语技能,以我的预期能力 教育领域。我也有写在西班牙语简历和求职信的机会 危地马拉教学工作。

汉娜·桑德斯'23

 

Ahmed Alqasir

在“厄尔尼诺生态”类,不仅提高了我的文章写作技巧,西班牙语,但 它也熟悉我的新闻的过程:面试,总结, 和写什么的受访者在很短的有用的文章说。我挣扎着写 文章首先,尤其是在西班牙,但我通过阅读强化这个技能 老埃尔生态文章,在课堂上讲话。

艾哈迈德alqasir '20

Marilyn Huitron

而我是双语,这个类让我觉得我学习西班牙语一次 感觉耳目一新。能够参加关于世界大事的讨论 构建我的意见对我的同龄人已经有价值,因为它是一个技能我可以 在专业和非专业的设置使用。我还学会了如何创建 求职信,简历及西班牙的采访,所以我可以扩大我的职业发展机会 为讲西班牙语的国家。

玛丽莲huitron '21 

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